Компания основана в 1905 году немцем Гансом Вильсдорфом и его зятем Альфредом Дави (Alfred Davis) как компания Wilsdorf and Davis, которая затем станет компанией Rolex SA, в Лондоне, Англия[1]. В 1908 году Вильсдорф зарегистрировал товарный знак “Rolex” и открыл офис в Ла-Шо-де-Фоне, Швейцария[1]. Компания “Rolex” была зарегистрирована 15 ноября 1915 года.
Вся история Rolex неразрывно связана с дальновидностью ее основателя Ганса Вильсдорфа. В 1905 году 24‑летний Вильсдорф основывает в Лондоне компанию по сбыту часов. Он мечтает о том, чтобы носить часы на руке. Наручные часы того времени не отличались точностью, однако Ганс Вильсдорф предвидит, что их можно сделать не только элегантными, но и надежными.
Основное внимание конструкторы Rolex уделили качеству часовых механизмов. Беспрестанная погоня за хронометрической точностью вскоре увенчалась успехом: в 1910 году часы Rolex стали первыми наручными часами, которые получили Сертификат хронометрической точности, выданный швейцарским Комитетом оценки часов в Бьенне.
Спустя четыре года обсерватория в Кью (Великобритания) присвоила наручным часам Rolex класс точности «A», который прежде оставался прерогативой морских хронометров. С того самого времени наручные часы Rolex неизменно ассоциируются с точностью.
Rolex переезжает в Женеву, признанную часовую столицу мира. Компания Montres Rolex S.A. регистрируется в Женеве в 1920 году.
Первые упоминания о футболе относятся к Англии 12 века, но в то время футбол был совсем не похож на современный футбол. Количество игр достигало 100, а ограничений на игру без использования рук не было. Первая попытка создать общие правила для футбола была предпринята в 1846 году, когда встретились представители нескольких коллегий. Они устанавливают первый набор правил. В 1857 году был основан первый специализированный футбольный клуб «Шеффилд». В 1863 году после длительных переговоров был принят устав Футбольной ассоциации Англии. Было выбрано полное английское название игры «association football» («футбол по правилам ассоциации»), принят размер поля – ворота.
История появления первых футбольных соревнований
До образования Футбольной лиги Кубок Англии, старейшее футбольное соревнование в мире, был разыгран в 1871 году. В 1892 году первый международный матч между Англией и Шотландией закончился вничью, 0:0:12 лет спустя, в 1883 году. состоялся первый международный турнир с участием сборных Англии, Уэльса, Шотландии и Ирландии. Долгое время футбол был исключительно британским, но постепенно он распространился и на другие европейские страны, а затем и на другие континенты. Таким образом, первая игра, сыгранная за пределами «Старого Света», состоялась в Аргентине, но в нее играли британские рабочие, а не латиноамериканцы.Вслед за Англией футбольные турниры постепенно создавались и в других странах, а также в национальных сборных. Международная федерация футбола (ФИФА) была основана 21 мая 1904 года в Париже.
История создания и появления первого футбольного мяча
Одной из самых важных спортивных игр для всех мальчиков в мире был футбол. Первый бал всегда был веселым, священным действом. Теперь не только дети, но и взрослые готовы боготворить любимых игроков, любимую команду, не смотря трансляцию футбольного матча. Как игра стала настолько популярной, что вопрос отдельный, мы его не трогали. Интересно, какие пути они привели к появлению первого футбольного мяча, каково было главное правило в начале игры, каким был мяч для игры в футбол.
Веб-дизайнер – это специалист в области компьютерных технологий, который отвечает за то, как выглядит и воспринимается Интернет-сайт.
Веб-дизайнер рисует макеты сайтов для компаний, а также проектирует интерфейсы для интернет-сервисов и приложений.
Дизайнер получает данные от заказчика — зачем нужен сайт, как он будет работать, какие пользователи будут на него заходить.Хороший вариант, если заказчик точно знает, что нужно. Веб-дизайнер создаёт наброски или прототипы будущего сайта: на бумаге или в специальных программах.Прототипы больше похожи на схемы, где указывается расположение основных элементов.На основе прототипов дизайнер рисует цветной макет.Тут уже можно работать над сочетаниями цветов, добавлять анимацию.
Готовый макет дизайнер передаёт заказчику или разработчикам, которые перенесут его на сайт.
После того, как Прометей принес людям огонь из кузницы Гефеста и научил их разному ремеслу, люди трудились, и жизнь их стала счастливее. Да и сами люди стали лучше, добрее и внимательнее друг к другу. Ведь у них теперь всего было много, а если чего не хватало, то все они могли сделать сами. Не нравилось это великому громовержцу, и он решил опять испытать людей и послал им на землю Зло. А чтобы люди не поняли, что это Зло, оно должно было прийти к ним в образе прекрасной девушки.
Позвал Зевс своего сына, бога Гефеста, и повелел ему смешать землю с водой и сделать девушку необыкновенной красоты. Афина Паллада соткала для нее чудесную одежду из серебряных нитей и надела на голову золотой венец. Афродита подарила девушке неотразимую прелесть, а Гермес вложил в ее грудь лживую и хитрую душу.
Назвали девушку Пандорой, что означало – «наделенная всеми богами». И это действительно было так, ведь она получила дары от всех богов.
Когда девушка была готова, Зевс велел Гермесу отвести ее в дом Эпиметия – брата Прометея. Прометей всегда предупреждал своего неразумного брата, чтобы он не принимал никаких даров от хитроумного Зевса. Он знал, что дары эти могут принести людям одни только бедствия и невзгоды. Но Эпиметий не послушался мудрых советов своего брата, а кроме всего, девушка была так прекрасна собою, что он с радостью принял ее и взял Пандору себе в жены.
Вскоре Эпиметий убедился, что и на этот раз прав был его мудрый брат. Вместе с Пандорой в доме Эпиметия появился большой сосуд. Он долго стоял в темном углу, и его никто никогда не открывал. Все знали откуда-то, что, если сосуд открыть большая беда обрушится на землю. Так сосуд и стоял себе в укромном месте, и никто даже и думать не смел близко к нему подойти. Но однажды любопытная и хитрая Пандора, изнывая от любопытства, потихоньку пробралась к сосуду.
– Я не буду его открывать, – подумала она, – а лишь чуть-чуть приоткрою крышечку и загляну внутрь, что же там лежит.
И она чуть приоткрыла сосуд. Но этой щелочки оказалось достаточно, чтобы сразу все зло, все людские пороки и несчастья, болезни и невзгоды, которые были заключены в сосуде вылетели из него.
Перепуганная Пандора захлопнула крышку, но было уже поздно. Все людские пороки и несчастья успели разлететься по земле, а на самом донышке сосуда осталась одна только надежда. Так что теперь люди были лишены даже маленькой надежды на лучшую жизнь.
Опять зло поселилось на земле, люди страдали от разных бедствий, которые обрушивались на них одно за другим. Появились новые болезни, их уже не могли исцелить те лекарства, которые дал людям Прометей.
Вопросы для обсуждения.
Что означает фразеологизм ,,Ящик Пандоры,,
Мы и сами часто открываем «Ящик Пандоры», когда наши действия могут привести к необратимым и печальным последствиям.
А какова главная мудрость понятия «открыть ящик Пандоры»?
На какую греческую историю похожа легенда о ящике Пандоры?
Представьте 5 греческих фразеологизмов с их толкованиями. Например,
Полотна Ивана Айвазовского во все времена буквально притягивали зрителей, морские пейзажи мастера даже в век компьютерной графики и высокого разрешения по-настоящему завораживают. На выставку знаменитого мариниста в Третьяковской галерее выстраивались огромные очереди.Но мало кто знает, что со многими знаменитыми картинами художника связаны мистические истории.
Тайны пяти самых загадочных полотен Айвазовского раскрывает дипломированный историк искусства и лектор образовательного проекта Level One Наталья Игнатова.
Полотно с демонами, или «Сотворение мира» («Хаос») (1841)
<Полотно с демонами, или «Сотворение мира» («Хаос») (1841)
В основу этого монументального полотна положен библейский сюжет о сотворении мира: художник изобразил на ней Дух Божий в виде света, пробивающегося сквозь мрачные тучи. Когда Айвазовский представлял свою работу в Италии, этот образ так впечатлил папу римского Григория XVI, что он захотел приобрести ее для своей коллекции. Но священнослужители разглядели на картине и нечистую силу, по их мнению, намеренно спрятанную художником в темных облаках. Чтобы узнать так это или нет, кардиналы созвали совет и подвергли ее тщательному осмотру на предмет присутствия демонов, но так их и не обнаружили. Так «Хаос» попал в Ватикан.
Между жизнью и смертью, или «Девятый вал» (1850)
Между жизнью и смертью, или «Девятый вал» (1850)
Айвазовский написал эту картину после того, как сам чудом выжил в страшной буре. Однажды моряки рассказали художнику, что во время шторма волны идут по нарастанию и самым сильным и высоким всегда оказывается девятый вал, именно он губит корабли. Но если судну удается его преодолеть, появляется надежда выжить, потому что затем волны пойдут на спад. После окончания Академии художеств Айвазовский путешествовал по Европе и попал у берегов Испании в сильный шторм, где увидел воочию, что такое девятый вал. На берегу уже не верили, что корабль вернется, и начали готовиться к похоронам, но все закончилось благополучно. Как потом вспоминал художник, рискуя жизнью, он вышел на палубу, чтобы в мельчайших деталях запомнить этот роковой момент и ощутить всю мощь бушующей стихии. Эти впечатления он воплотил в своей самой известной картине «Девятый вал». Люди цепляются за оторванную мачту, а на них надвигается девятый вал, но яркое солнце, пробивающееся сквозь тучи, дает надежду, что им удастся пережить шторм, как когда-то удалось автору полотна.
Тревожная стихия или «Черное море» (1881)
Тревожная стихия или «Черное море» (1881)
Если романтичный «Девятый вал» наполнен светом надежды, то в картине «Черное море» мы видим тревожную стихию. Небо затянуто тучами, надвигается буря, одинокий парусник на горизонте спешит вернуться в порт. Это одно из самых драматичных полотен Айвазовского, которое ознаменовало новый реалистичный этап в творчестве художника. Глядя на картину, можно ощутить, как могучие темные волны надвигаются прямо на зрителя. Другой великий художник XIX века Иван Крамской считал эту работу самым сильным творением Айвазовского. Не случайно он изобразил фрагмент этого полотна на своей картине «Неутешное горе», разместив мрачный морской пейзаж над детским гробиком. Картина надвигающейся бури стала отражением внутреннего горя матери, потерявшей ребенка.
Найди убийцу, или «На смерть Александра III» (1894)
Найди убийцу, или «На смерть Александра III» (1894)
Свое самое мистическое полотно Иван Айвазовский написал после того, как получил известие о смерти императора Александра III, которого знал лично. Эта картина наполнена горем и скорбью, которые пережил художник. Она производит настолько гнетущее впечатление, что сейчас картина находится в отдельном зале Феодосийской галереи. Считается, что она приносит несчастье всем, кто на нее посмотрит. Если долго вглядываться в полотно, то в тумане можно разглядеть образы призраков. Сквозь мрачные очертания Петропавловской крепости и набережной Невы проступают воды реки мертвых Стикс. Образ женщины в черном, аллегории скорбящей вдовы, при определенном ракурсе может показаться мужчиной с усами. Одним он напоминает террориста, который покушался на Александра III, другим – последнего российского императора Николая II. Картину случайно обнаружили и представили публике в начале 2000-х годов, правда выставлялась она недолго.
Встреча на кладбище, или «Штиль у крымских берегов» (1899)
Встреча на кладбище, или «Штиль у крымских берегов» (1899)
Эта картина отличается от остальных полотен Айвазовского, она пропитана духом спокойствия и безмятежности. Художник написал этот пейзаж в 82 года, когда наконец обрел семейное счастье. Однако встретил он свою последнюю любовь при весьма трагических обстоятельствах: Айвазовский увидел свою будущую супругу Анну Саркисову-Бурназян на похоронах ее мужа. Шел 1882 год, Анне в тот момент было всего 25 лет, а художнику – 65, но они полюбили друг друга с первого взгляда. Спустя год, когда молодая вдова выдержала положенный траур, они поженились. Несмотря на огромную разницу в возрасте, их брак оказался очень счастливым, а картина «Штиль у крымских берегов» стала отражением гармонии, любви и умиротворения, царивших в душе художника в последние годы его жизни. Он умер в возрасте 83 лет за работой.
еб-дизайнер — профессия относительно молодая, и первопроходцы в ней не получали профильного образования. Веб-дизайнеры «первой волны» вышли из художественных училищ, графического и промышленного дизайна. Потом появились специализированные институты и курсы. Так, например, сейчас один из курсов, внушающих доверие, — «Британская школа дизайна».
Как и многие, я начинала с графического дизайна, где тоже видны изменения, но развиваются они не с такой внушительной скоростью. «Новая типографика» Чихольда всё еще актуальна, хотя выпущена в 1928 году. Но современный мир меняется благодаря новым «печатным станкам». Вместе с этими изменениями эволюционировала и профессия дизайнера.
Браузер это программа для просмотра страниц, содержания веб-документов, компьютерных файлов и их каталогов; управления веб-приложениями; а также для решения других задач.
Функциональные возможности браузеров постоянно расширяются и улучшаются благодаря конкуренции между их разработчиками и высоким темпам развития информационных технологий. Со времени начала применения браузеров во Всемирной паутине в начале 1990-х годов из простого средства просмотра текстовой информации браузер превратился в комплексное прикладное программное обеспечение для обработки данных и обеспечения интерфейса между информационными ресурсами и человеком. В последние годы многие разработчики браузеров сосредоточили свои усилия на повышении удобства пользовательского интерфейса браузеров для их использования в аппаратных устройствах, в которых применяются сенсорные экраны.
Браузеры распространяются, как правило, бесплатно. К примеру, браузеры Internet Explorer, Microsoft Edge; Mozilla Firefox; Safari; Google Chrome, Opera и другие браузеры.
Упражнение 4. Напишите вместо точек союз что или чтобы: а) 1. Мы узнали,что в библиотеке имени Ленина можно получить книги, газеты и журналы на 170 языках мира. 2. Физики установили, чтобы в каждом кубическом сантиметре окружающего нас воздуха при температуре 0° содержится 27 триллионов молекул. 3. «Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять» (Горький), 4. Члены комитета просили, чтобы о конференции сообщили по радио. 5. Ему казалось, что город увеличился в несколько раз. 6. В телеграмме сообщалось, что они приедут в конце месяца. 7. Ему хотелось, чтобы друзья не забывали о нем. 8. Врач советовал, чтобы я бросил курить. 9. Мы попросили преподавателя физики, чтобы он еще раз объяснил нам этот урок.
б) 1. Женщины всего мира не хотят, чтобы их дети умирали на войне. 2. Народ требует, чтобы были запрещены атомные бомбы. 3. Все люди борются за то, чтобы не было войны. 4. Во время нашей последней встречи мой друг говорил мне, что я занимался спортом. 5. Я не могу требовать, чтобы вы рассказали мне о своей работе, по это было бы очень интересно. 6. Три правительства, подпи- савшие Договор, согласились, что этот Договор является важным первоначальным шагом в сторону разрядки международной напряженности и укрепления мира. 7. Рабочие требовали, чтобы царское правительство установило восьмичасовой рабочий день. 8. Скажите ему, пожалуйста, чтобы он обязательно сдал книги в библиотеку. в) 1. Я жалею о том, что раньше мало внимания уделял иностранным языкам. 2. Они убедились в том, что не смогут выполнить эту работу без помощи руководителя. 3. Надо стремиться к тому, чтобы каждый день узнавать новое. 4. Он начал с того, что его больше всего волновало. 5. Трудно согласиться с тем, что она предлагала. 6. Я очень вас прошу, чтобы вы пришли вовремя. 7. Говорят, что весна в этом году будет холодная. 8. Нам жаль, что мы не можем с вами встретиться. г) 1. «Я приду поздно», – сказал Павел.- Павел сказал, что придет поздно. 2. Она тихо сказала: «Веры нет».- Она тихо сказала, что веры нет. 3. А мне не нравится весна», – сказала Нина. — Нина сказала, что ей не нравится весна. 4. «С кем вы вчера ходили в театр» – спросил отец.- Отец спросил с кем мы вчера ходили в театр. 5. «Я жду тебя», – сказала мать. -Мать сказала, что ждет меня. 6. «Зайдите ко мне через полчаса», – сказал нам декан.- Декан сказал, чтобы мы зашли к нему через полчаса. 7. «Почему ты мне не принес книгу?» – спросил
Володя. — Володя спросил почему я не принес ему книгу.
ЗАПОМНИТЕ!
Простое предложение ДЛЯ + Р.п.
Сложное предложение ЧТОБЫ + инфинитив
Для понимания друг друга нужны
знания, доброта и интуиция.
Чтобы понять друг друга, нужны
знания, доброта и интуиция.
Упражнение 5. а) Трансформируйте данные словосочетания по образцу:
Образец: для строительства — чтобы строить.
Для участия в строительстве- чтобы участвовать в строительстве, для преобразования экономики- чтобы преобразовать экономику, для освоения космоса- чтобы освоить космос, для победы- чтобы победить, для подготовки специалистов-чтобы подготовить специалистов , для знакомства со страной-чтобы познакомиться со страной, для изучения опыта работы- чтобы изучить опыт работы, для создания новой программы- чтобы создать новые программы, для решения важных задач-чтобы решить важную задачу, для обсуждения важных вопросов промышленности- чтобы обсудить важные вопросы промышленности, для укрепления международного сотрудничества-чтобы укрепить международное сотрудничество, для установления международных связей-чтобы установить муждународные связи, для сохранения мира-чтобы сохранить мир.
Образец: для того, чтобы продолжить знакомство – для продолжения
знакомства
Для того, чтобы встретиться- для встречи; для того, чтобы укреплять дружеские отношения- для укрепления дружеских отношений; для того, чтобы сохранить чувство веры- для сохранения чувства веры; для того, чтобы воспитать детей- для воспитания детей; для того, чтобы пригласить друга- для приглашения друга.
б) Составьте предложения, используя конструкции с союзами чтобы; для того, чтобы.
Для того, чтобы встретиться-для встречи
для того, чтобы укреплять дружеские отношения-для укрепления дружеских отношений
для того, чтобы сохранить чувство веры-для сохранения чувства веры
для того, чтобы воспитать детей-для воспитания детей
для того, чтобы пригласить друга-для приглашения друга
Мы изучаем русский язык, для получения знаний
Студенты должны много работать, чтобы стать хорошим специалистом
Я вернулся домой, чтобы отдохнуть
Я пришел к другу, чтобы серьезно поговорить
Для достижения успеха, ты должен много стараться.
Упражнение 6. Прочитайте текст. Напишите его по-другому, заменяя сложные предложения простыми. Выполняя это упражнение, вы можете пользоваться материалом упражнения 5.
Во многих школах и вузах России существуют интернациональные молодѐжные клубы, чтобы укрепить дружбу между молодѐжью разных стран мира. Члены этих клубов обычно ведут переписку с
молодыми людьми, живущими в других странах мира, чтобы установить личные контакты, обсудить важные для молодѐжи вопросы. В этих клубах часто бывают студенты-иностранцы, которых приглашают на вечера, чтобы познакомиться с представителями других стран и обсудить проблемы, которые волнуют современную молодѐжь. Многие молодые люди становятся членами интерклубов ещѐ и для того, чтобы улучшить свои знания иностранного языка, который они изучают. В клубе они имеют возможность использовать свои знания на практике.
Веб-дизайнер – это специалист в области компьютерных технологий, который отвечает за то, как выглядит и воспринимается Интернет-сайт. Он придумывает логотипы, баннеры и другие элементы графики, продумывает навигацию по сайту, определяет, где следует разместить текст. Дизайнеру необходимо не только создавать интересный сайт, но и учитывать время его загрузки. Он работает в тесном контакте со специалистами по маркетингу и бренд-менеджерами, что позволяет создавать эффективный сайт.
Профессия веб-дизайнера связана и с современными технологиями, и с творчеством. Этот специалист занимается оформлением проектов в интернете: разрабатывает дизайн сайтов, промо-страниц, лэндингов, электронных презентаций. Web-дизайнер создаёт логотипы, баннеры, инфографику и другие графические элементы страницы, продумывает размещение текста.
При этом web-дизайнер сосредотачивается не только на визуальном оформлении, он должен заботиться и об удобстве пользования сайтом.
Веб-дизайнер продумывает наиболее удачные решения подачи информации, подбирает цветовую гамму сайта, ориентируясь на предпочтения клиента или цвета продукции, которой будет посвящен сайт, или корпоративные цвета компании.
Моё Лето прошло очень хорошо. Я отдыхал у нас в деревне, там насчёт себя работу я работал один месяц .После этого мы поехали в Араткс там я поечал со своим друзьями, очень хорошо прошло моё лето у нас рядом есть озеро Севан Мы всегда там плаваем я помогал родителям работа в саду я много времени проводил у нас дома Вот так и закончилась мой Летние каникулы.
