1․Առանձնացրե’ք հոմանիշային 6 զույգ

այգաբաց- արշալույս,

անդրավարտիք- տաբատ

ամանոր-նավասարդ,

փափագ-բաղձանք ,

արգասիք- արդյունք,

արփի- արեգակ,

2․Առանձնացրե’ք հականիշային 6 զույգ.

տերևազուրկ-սաղարթախիտ,

սինլքոր- վեհանձն

երանգավառ-դժգույն,

համր-խոսուն,

խորդուբորդ-ողորկ,

տամուկ-չոր,

3․Փակագծում տրված բառերը տեղադրեցե’ք բաց թողնված տեղերում`ենթարկելով անհրաժեշտ փոփոխությունների:

Ամռանը նա սիրում էր նստել պատշգամբի առաջ փռված պարտեզում, որտեղով անցնում էր մեծ առուն .այն գալիս էր ընդարձակ հովիտը շրջապատող սարերից և գնում դեպի դաշտերը:

(սար, փռել, ամառ, որտեղ)

Որքան մոտենում էինք, այնքան ավելի նշմարելի էր դառնում գյուղի տներն ու այգիները, երդիկներից ելնող ծխի սյուները:

(երդիկ, դառնալ, ծուխ, տուն)

Լիլիթի վեր սլացող հոգին չէր երկնչում ոչ մի խոչնդոտ- , ձգտում էր դեպի երկնասլաց սյան նմանվող ժայռերը, տենչում լեռների երկնամերձ բարձունքը :

(սյուն, խոչընդոտ, սլանալ, բարձունք